Am 19.12.2025 waren insgesamt 12 Schüler der Fachrichtung Automatisierungstechnik/Mechatronik aus dem zweiten Jahr der Weiterbildung bei FESTO-Didactic zum „Testlernen“ eingeladen. Begleitet wurden sie von zwei Lehrkräften. Als „FESTO-Didactic Kompetenzzentrum Automatisierungstechnik/Mechatronik“ kooperiert die Gewerbliche Schule seit über zehn Jahren mit dem Denkendorfer Weltmarktführer für Lernsysteme in der technischen Aus- und Weiterbildung.
Die Schule verfügt unter anderem über eine so genannte „Lernfabrik“, die als hoch automatisierte, verkettete und vernetzte Produktionsanlage verschiedenste Bereiche moderner Fertigung (Automatisierung, CNC-Technik, Robotik, Produktionsmanagement) miteinander verbindet. Schülerinnen und Schüler können hier die genannten Technologien in ihrem Zusammenspiel an einer Gesamtanlage erleben. Aktuell arbeitet FESTO-Didactic an der nächsten Generation seines Lernfabrik-Konzepts, das den Arbeitstitel „Future Learning Factory“ trägt.
FESTO-Didactic möchte bereits in der Entwicklungsphase Rückmeldungen von möglichen zukünftigen Nutzern seiner Weiterentwicklung des an der Gewerblichen Schule eingesetzten Systems erhalten. Aus diesem Grund waren die Göppinger Technikerschüler an ihrem letzten Schultag vor Weihnachten zum „Testlernen“ eingeladen. Dabei erprobten Sie in insgesamt vier Durchläufen an wechselnden Stationen die neu entwickelten technischen Lernsysteme und Lernsituationen. Auch ein Schüler der Fachrichtung Maschinentechnik war mit dabei und betreute seine Kollegen aus der Parallelklasse an diesem Tag: Seine Abschlussarbeit im Bereich „kollaborative Robotik“ ist ein Teil des Gesamtprojekts. Nach jeder Runde und zum Abschluss des Tages holten die FESTO-Didactic-Mitarbeiter Feedback von den Göppinger Technikerschülern ein. Diese arbeiteten engagiert jeweils in Tandems, testeten und machten Verbesserungsvorschläge. Bilder von diesen Arbeitsphasen können leider nicht gezeigt werden, da FESTO-Didactic im aktuellen Entwicklungsstadium noch keine seiner Ideen öffentlich machen möchte.
